Situação de aprendizagem

Situação de aprendizagem 

Texto: "Pausa" de Moacyr Scliar

Público alvo: alunos do 9º ano

Aulas previstas: 6 aulas

1) Ativação de conhecimentos de mundo; antecipação ou predição; checagem de hipóteses:

Análise do título do texto e levantamento.

2) Localização e comparação de informações; generalizações:

Leitura e comparação de informações sobre a vida cotidiana do personagem.

-Quais motivos o levaram a uma vida paralela ao seu cotidiano?

-Por que ele usava o nome “Izidoro”?Estaria querendo fugir de algo?

- O que faria uma pessoa sair do conforto do seu lar, em pleno domingo para um lugar sujo e desconfortável?

3)Produção de inferências locais e globais:

-Proposta de pesquisa sobre localização de portos e como são os lugares em seu entorno.

4)Recuperação do contexto de produção; definição de finalidades e metas da atividade da leitura:

Segunda leitura, compartilhada. Análise das características do gênero crônica narrativa e retomada dos elementos da narrativa.

5)Percepção das relações de intertextualidade e interdiscursividade:

-Estudos de outros tipos de narrativas sobre o mesmo tema, para análise e comparação.

6)Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas; elaboração de apreciações relativas a valores éticos e/ou políticos:

-Seminários e produções escritas sobre os temas:” Vida cotidiana” e pesquisa sobre a origem dos “Portos”.

-Produção de um mural representando a vida cotidiana das pessoas.